Дніпровський полімовний ліцей № 23 "Соборний" Дніпровської міської ради
Вчителям
Пам'ятка учителю: профІлактика конфлІктІв
1. Пам'ятайте, що конфлікти набагато легше попередити, ніж завершити. Чим гостріше та довше конфлікт, тим трудніше його закінчити. Вчиться захищати свої законні інтереси без конфліктів.
2. Ніколи не переворюйте учнів на інструмент боротьби з адміністрацією школи, іншими вчителями, батьками школярів. Таким чином ви і своїх цілей не досягнете, і думку про себе колег та учнів зіпсуєте.
3. Постійно контролюйте свої негативні емоції. У процесі спілкування такі емоції виконують негативні функції:
• надають руйнівного впливу на здоров'я того, хто злиться;
• погіршують якість мислення;
• знижують об'єктивність оцінки оточуючих;
• за законами емоційного зараження викликають відповідну неприязнь у партнера по спілкуванню.
4. Ніколи не з'ясовуйте відносини з адміністрацією школи, колегами та батьками школярів у присутності учнів.
5. Не прагніть радикально, швидко, «лобовими» методами переробляти учнів. Перевиховання та виховання школяра — процес довгий, який вимагає від учителя терпіння, розуму, тактовності та обережності.
6. Оцінюючи результати навчання та поведінки школяра, завжди спочатку звертайте увагу на те, що йому вдалося зробити і чого досягти. Тільки після цього доречно і менш конфліктно сказати про недоліки учня. Позитивне у навчанні та вихованні учня, по-перше, дозволяє підвищити ефективність роботи вчителя, по-друге, сприяє профілактиці конфліктів між педагогом та школярами.
7. Ніколи на своїх уроках не давайте негативних оцінок діяльності та особистості інших учителів, адміністрації школи, батьків.
8. Пам'ятайте, що гарні взаємини з оточуючими - це велика громадська цінність. Кажуть, що хороша людина — не професія. Це вірно. Однак, якщо вчитель-професіонал конфліктний, то такий недолік можна порівнювати з достоїнством, пов'язаним із гарним знанням предмета.
9. Постійно навчайтеся без якихось умов любити або хоча б поважати всіх, починаючи з себе. Дітей в школі любити чи поважати все ж набагато легше, ніж дорослих людей. Бо діти встигли принести набагато менше шкоди оточуючим та суспільству в порівнянні з дорослими.
10. За своім соціально-психологічним статусом ви завжди вище будь-якого учня. Однак не варто зловживати своїм учительським авторитетом. Краще намагайтеся підтримати авторитет, підвищуючи якість викладання та створюючи високоморальну атмосферу в класі.
11. В усі часи у всіх народів складно було жити без почуття гумору. Сміх здатний попередити багато конфліктів. У сучасному світі, тим більше у школі, без почуття гумору взагалі прожити неможливо. Учитель без почуття гумору обмежено професійно придатний.